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FortSchritt Inklusives Kinderhaus „Das Dschungelhaus“, Haar

Vielfalt, die verbindet. Gemeinschaft, die uns trägt.

Wir glauben, dass Kinder besonders stark wachsen, wenn sie einen vertrauten Platz haben und zugleich erleben, wie bereichernd Gemeinschaft sein kann. Im Dschungelhaus treffen viele Persönlichkeiten, Sprachen, Fähigkeiten und Lebenswelten aufeinander. Gemeinsam lernen wir, Unterschiede zu achten, Stärken zu teilen und jeden Tag Neues aneinander zu entdecken.

In unserem großen, hellen Kinderhaus begleiten wir Kinder von einem Jahr bis zum Ende der Grundschulzeit. In neun Gruppen – fünf Krippen-, drei Kindergarten- und einer Hortgruppe – finden Kinder verlässliche Bezugspersonen und eine vertraute Gemeinschaft. Gleichzeitig öffnen großzügige Räume, gemeinsame Bereiche und gruppenübergreifende Begegnungen viele Möglichkeiten, Kontakte zu knüpfen und über Altersgrenzen hinweg voneinander zu lernen. Der naheglegene Spielplatz, angrenzende Wiesen und Waldflächen laden zu Bewegung, Naturerfahrungen und kleinen Abenteuern ein. Transparenz und der regelmäßige Austausch mit Familien gehören für uns selbstverständlich dazu.

Kontakt

So erreichst du uns

Adresse

Hans-Pinsel-Str. 9b
85540 Haar

Öffnungszeiten

Montag – Donnerstag
07:30 – 17:00 Uhr
Freitag
07:30 – 16:00 Uhr

Weihnachten (24.12 - 06.01) geschlossen.

So meldest du dein Kind an

Die Plätze vergibt die Gemeinde über ihr Anmeldeportal.

Fachdienst

Inklusion gehört bei uns zum Alltag

Inklusion gehört bei FortSchritt Bayern ganz selbstverständlich zum Kita-Alltag dazu. Deshalb begleitet unser interner und mobiler Fachdienst Kinder, Familien und pädagogische Teams direkt in unseren Einrichtungen. Mit heilpädagogischer, psychologischer und sozialpädagogischer Fachkompetenz schaffen wir individuelle Lösungen, die jedes Kind in seiner Entwicklung stärken und fördern.

Die enge Zusammenarbeit zwischen Fachdienst und Kita-Team ermöglicht eine passgenaue Förderung im vertrauten Umfeld. So entstehen Teilhabe, Entwicklung und echte Chancengleichheit, abgestimmt auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes.

Das zeichnet uns aus

  • Viele Persönlichkeiten. Eine Gemeinschaft.

    Kinder mit unterschiedlichen Erfahrungen, Fähigkeiten und Familiengeschichten erleben bei uns, dass Vielfalt dazu gehört und uns alle bereichert.

  • Von der Krippe bis zum Hort

    Wir begleiten Kinder über viele Jahre. Vertraute Orte und Menschen erleichtern Übergänge und geben Familien Kontinuität.

  • Voneinander lernen

    Alters- und gruppenübergreifende Begegnungen eröffnen neue Perspektiven: Jüngere schauen sich etwas ab, Ältere übernehmen Verantwortung.

  • Raum für Bewegung & Natur

    Großzügige Spielflure, Mehrzweckräume, Spielplatz, Wiesen und Wald bieten viel Platz zum Bewegen, Forschen und Entdecken.

  • Sprache verbindet

    Lieder, Geschichten, Gespräche und alltagsintegrierte Sprachbildung helfen Kindern, sich mitzuteilen und miteinander in Beziehung zu treten.

  • Vertraut mit dem Element Wasser

    Spielerisch sammeln Kinder erste Erfahrungen im Wasser, gewinnen Sicherheit und entwickeln Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Ohne Leistungsdruck und mit viel Freude am Ausprobieren.

Pädagogik

So begleiten wir Kinder

Gemeinschaft ist für uns mehr als das Zusammensein vieler Menschen. Sie wird zum Lernraum, wenn Kinder sich zugehörig fühlen, eigene Ideen einbringen und erleben, dass jede Person etwas Wertvolles beitragen kann. Deshalb verbinden wir verlässliche Gruppenstrukturen mit offenen Begegnungen und schaffen einen Alltag, der Beziehungen wachsen lässt. Mit jedem neuen Lebensabschnitt wachsen die Erfahrungen, Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein der Kinder. Dabei bleibt eines immer gleich: Wir begegnen jedem Kind mit Vertrauen, nehmen seine Stärken ernst und begleiten es auf seinem ganz eigenen Weg.

Jeder Lebensabschnitt eröffnet neue Möglichkeiten.
In der Kinderkrippe schaffen feste Bezugspersonen, wiederkehrende Rituale und liebevolle Beziehungen die Sicherheit, die Kinder für ihre ersten Schritte in eine Gemeinschaft brauchen. Im Kindergarten entdecken sie zunehmend ihre eigenen Interessen, gestalten Projekte mit, übernehmen Verantwortung und erleben, wie bereichernd gemeinsames Lernen sein kann. Im Hort begleiten wir sie dabei, selbstständiger zu werden, schulische Herausforderungen zu meistern und ihre Freizeit aktiv mitzugestalten. Das offene Konzept eröffnet ihnen Freiräume zum Lernen, Spielen, Entdecken und Rückzug, immer begleitet von verlässlichen Ansprechpartner*innen.

Miteinander lernen heißt voneinander lernen.
Kinder lernen bei uns nicht nur von Erwachsenen. Sie lernen jeden Tag voneinander. Im gemeinsamen Spiel, bei Projekten, beim Forschen in der Natur, beim Musizieren, Bauen oder Gestalten sammeln sie Erfahrungen, entdecken neue Perspektiven und wachsen als Gemeinschaft zusammen. Das Freispiel nimmt dabei einen besonderen Stellenwert ein. Es stärkt Freundschaften, regt die Fantasie an und gibt Kindern Raum, ihre Interessen zu entfalten, Entscheidungen zu treffen und eigene Lösungen zu entwickeln. Gleichzeitig erleben sie, wie wichtig Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft und gegenseitiger Respekt sind.

Gemeinsam mit den Familien.
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist für uns die Grundlage jeder gelingenden Entwicklung. Deshalb suchen wir von Anfang an den offenen Austausch und gestalten Übergänge bewusst gemeinsam. Ob beim Start in die Krippe, beim Wechsel in den Kindergarten oder später in den Hort: Kinder und Familien sollen sich jederzeit gut begleitet fühlen. So entsteht über viele Jahre hinweg ein verlässliches Miteinander, das Kindern Sicherheit gibt und sie Schritt für Schritt wachsen lässt.

Team

So vielfältig wie unser Haus

In unserem großen Team treffen Erfahrung und frische Ideen, unterschiedliche Sprachen, Perspektiven und fachliche Kompetenzen aufeinander. Pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte, heilpädagogische Kolleg*innen, Konduktor*innen, Sprachfachkräfte, Hauswirtschaft und Nachwuchskräfte arbeiten eng zusammen. Was uns verbindet, ist die Freude daran, Kinder stark zu machen und voneinander zu lernen. Regelmäßiger Austausch in Klein-, Gruppen- und Gesamtteams sorgt dafür, dass Informationen fließen, Beobachtungen geteilt und gemeinsame Lösungen entwickelt werden. So wird Vielfalt im Team zu einer echten Stärke für die Kinder und Familien.

Vielfalt macht uns stark. Gemeinsam schaffen wir einen Ort, an dem jedes Kind seinen Platz findet, seine Stärken entfalten und mit Freude lernen kann.

Yvonne Fuss Einrichtungsleitung
Aktuelles

Aktuelles aus Haar

Räume

Einblick in unsere Räume

Die Krippe

Der Hort

Die Krippe Die Krippe Die Krippe Der Hort Der Hort (KI-generiert)

Kurz & Knapp

Betreuungsform Kinderkrippe, Kindergarten und Hort
Altersstruktur Kinder von ca. einem Jahr bis zum Ende der Grundschulzeit
Gruppen 5 Krippengruppen, 3 Kindergartengruppen und 1 Hortgruppe
Plätze Aktuelle Gesamtplatzzahl bitte bestätigen.
Plätze für Kinder mit Inklusionsbedarf Inklusive Plätze in mehreren Gruppen; aktuelle Anzahl bitte ergänzen.
Konzept Teiloffenes Konzept mit situationsorientierter, inklusiver Pädagogik und verlässlichen Stammgruppen.
Profil Großes, vielfältiges Kinderhaus, in dem Kinder über Alters- und Gruppengrenzen hinweg miteinander leben und voneinander lernen.
Pädagogische Schwerpunkte Inklusion, soziales Lernen, Partizipation, alltagsintegrierte Sprachbildung, Bewegung, Freispiel, Natur- und Projekterfahrungen sowie individuelle Begleitung.
Kooperationen Heilpädagogische Fachkräfte und Fachdienste, Frühförderung und therapeutische Fachstellen, Grundschulen, Stadt Haar sowie regionale Bildungs- und Sozialpartner*innen.
Eingewöhnung & Übergänge Individuell und bedürfnisorientiert; Übergänge innerhalb des Hauses werden durch vertraute Menschen, Schnuppertage und engen Austausch begleitet.
Teamstruktur Großes multiprofessionelles Team aus pädagogischen Fach- und Ergänzungskräften, heilpädagogischen Fachkräften, Konduktor*innen, Sprachfachkräften, Hauswirtschaft und Nachwuchskräften; aktuelle Zusammensetzung bitte bestätigen.
Tagesablauf Verlässliche Strukturen verbinden Morgenkreis, Freispiel, Mahlzeiten, Projekte, Bewegungs- und Sprachimpulse, Garten- und Naturzeiten sowie altersgerechte Ruhe- und Lernphasen.