
FortSchritt Inklusives Kinderhaus Am Sonnenfeld, Weilheim

Mit Vertrauen wachsen. Mit Freude die Welt entdecken.
Zwischen Geborgenheit, Entdeckerfreude und echtem Miteinander finden Kinder bei uns einen Ort, an dem sie ihre Welt mit Neugier erkunden, Freundschaften schließen und jeden Tag ein Stück selbstständiger werden dürfen.
Im FortSchritt Inklusiven Kinderhaus Am Sonnenfeld in Weilheim begleiten wir Kinder vom ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt in einer Atmosphäre voller Vertrauen, Wertschätzung und Gemeinschaft. In zwei Krippen- und zwei Kindergartengruppen schaffen wir einen Alltag, der Sicherheit gibt und gleichzeitig Raum für eigene Entscheidungen eröffnet. Unser teiloffenes Konzept mit vielfältigen Bildungsräumen lädt Kinder dazu ein, Interessen zu entdecken, Talente zu entfalten und gemeinsam voneinander zu lernen. Regelmäßig viel Zeit im Freien, liebevoll gestaltete Übergänge und eine enge Zusammenarbeit mit Familien prägen unser Haus.
So erreichst du uns
Adresse
Hardtkapellenstraße 8
82362 Weilheim
Öffnungszeiten
- Montag – Donnerstag
- 07:30 – 16:30 Uhr
- Freitag
- 07:30 – 15:00 Uhr
Weihnachten (24.12 - 06.01) geschlossen.

Karte: © OpenStreetMap-Mitwirkende
So meldest du dein Kind an
Die Plätze vergibt die Gemeinde über ihr Anmeldeportal.
Inklusion gehört bei uns zum Alltag
Inklusion gehört bei FortSchritt Bayern ganz selbstverständlich zum Kita-Alltag dazu. Deshalb begleitet unser interner und mobiler Fachdienst Kinder, Familien und pädagogische Teams direkt in unseren Einrichtungen. Mit heilpädagogischer, psychologischer und sozialpädagogischer Fachkompetenz schaffen wir individuelle Lösungen, die jedes Kind in seiner Entwicklung stärken und fördern.
Die enge Zusammenarbeit zwischen Fachdienst und Kita-Team ermöglicht eine passgenaue Förderung im vertrauten Umfeld. So entstehen Teilhabe, Entwicklung und echte Chancengleichheit, abgestimmt auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes.
Das zeichnet uns aus
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Mitentscheiden dürfen
Kinder gestalten ihren Alltag aktiv mit und erfahren Selbstwirksamkeit, z.B. in Kinderkonferenzen.
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Räume voller Möglichkeiten
Atelier, Baubereich, Rollenspiel, Bewegungsraum, Speiseraum, Garten, Turnhalle und Bibliothek laden zum selbstbestimmten Entdecken ein.
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Jedes Kind wird gesehen
Als inklusives Kinderhaus begleiten wir Kinder individuell und schaffen verlässliche Teilhabe im gemeinsamen Alltag.
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Sprache lebendig erleben
Als Sprach-Kita stärken wir Sprache alltagsintegriert. Beim Spielen, Erzählen, Singen, Fragen und gemeinsamen Erleben.
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Zeit im Freien & Bewegung
Regelmäßig viel Zeit im Freien mit Bewegung und Naturerfahrungen sind bei uns selbstverständlich.
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Kreativität, Musik & Körpergefühl
Musikschule, Tanz und Yoga ergänzen unsere internen Angebote und eröffnen neue Erfahrungsräume.
So begleiten wir Kinder
Jedes Kind bringt seine eigene Persönlichkeit, eigene Interessen und sein individuelles Tempo mit. Deshalb gestalten wir eine Lernumgebung, in der Kinder mitentscheiden, ausprobieren und wachsen können. Unsere Bildungsräume eröffnen vielfältige Möglichkeiten zum Forschen, Bauen, Gestalten, Bewegen und Rollenspiel. Gleichzeitig geben feste Bezugspersonen und klare Strukturen Sicherheit. Als inklusives Kinderhaus begleiten wir Kinder individuell und ermöglichen so Teilhabe für alle. Gemeinsam entwickeln wir einen Alltag, der Vertrauen schafft und Kinder darin bestärkt, ihre Fähigkeiten zu entdecken.
Selbstbestimmt entdecken – in unseren Bildungsräumen
In der offenen Zeit können die Kinder im Kindergarten frei wählen, in welchem Bildungsbereich sie sich aufhalten möchten. Jeder Bereich wird von sogenannten Hutträger*innen begleitet. Das sind Kolleg*innen, die besondere Verantwortung für einen Raum übernehmen und dabei eigene Interessen und Stärken einbringen. So entstehen lebendige Lernorte, in denen Kinder bauen, forschen, gestalten, sich bewegen, in Rollen schlüpfen, zur Ruhe kommen oder gemeinsam essen können.
Gemeinsam vernetzt
Kinder lernen nicht nur im Kinderhaus, sondern auch durch Begegnungen im Sozialraum. Regelmäßig kommen externe Partner*innen zu uns ins Haus, zum Beispiel die Musikschule Weilheim mit musikalischer Früherziehung sowie Angebote aus Tanz und Yoga. Darüber hinaus arbeiten wir mit der Grundschule, der Mittelschule, der FOS, der Frühförderstelle sowie regionalen Partnern wie Rettungsdienst, Zahnarzt, Krankenhaus und Feuerwehr zusammen. Praktikant*innen und Auszubildende erleben bei uns pädagogischen Alltag und bringen zugleich neue Perspektiven mit.
Wir gestalten Zukunft
Unser Team ist so vielfältig wie die Kinder, die wir begleiten. Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, Assistenzkräfte, eine Sprachfachkraft und eine Heilpädagogin arbeiten bei uns Hand in Hand. Gemeinsam verbinden wir Erfahrung, Fachwissen und persönliche Stärken. Regelmäßige Fortbildungen unterstützen uns dabei, unsere Arbeit fachlich weiterzuentwickeln und auf aktuelle pädagogische Anforderungen zu reagieren. Besonders bereichernd ist, dass persönliche Interessen der Kolleg*innen in den Alltag einfließen, zum Beispiel in den Bereichen Bewegung, Garten, Kreativität oder bewusste Ernährung. Vielfalt im Team wird dadurch zu Vielfalt für die Kinder. Als Ausbildungseinrichtung begleiten wir außerdem angehende Fachkräfte auf ihrem Weg in den Beruf. So gestalten wir Zukunft!
Kinder und Familien sollen sich bei uns vom ersten Moment an willkommen und gesehen fühlen. Denn wer Vertrauen erlebt, kann mit Freude wachsen.

Aktuelles aus Weilheim
Termine
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Adventsfenster
Alle feiern zusammen.
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Adventsstündchen
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Tag der offenen Türe
Neuigkeiten
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Stiftung „Kleine Hilfe“ bringt Häsin Lilli nach Weilheim
19. März 2024
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Mit ADACUS sicher im Straßenverkehr
13. März 2024
Einblick in unsere Räume
Die Krippe
Der Kindergarten
Unsere Kreativräume
Unsere Spielwiese
Kurz & Knapp – Fakten zur Einrichtung
| Betreuungsform | Krippe und Kindergarten |
|---|---|
| Altersstruktur | Kinder ab ca. 1 Jahr bis zum Schuleintritt |
| Gruppen / Plätze | Kindergarten: 2 Gruppen à 25 Kinder Krippe: 2 Gruppen à 12 Kinder |
| I-Plätze | Bis zu neun I-Plätze. Durch inklusive Plätze sind die Gruppen faktisch kleiner, da Kinder mit erhöhtem Förderbedarf im Kindergarten drei Plätze und in der Krippe zwei Plätze belegen. |
| Konzept | Teiloffen mit Stammgruppen und Bildungsräumen im Kindergarten. |
| Profil | Inklusives Kinderhaus mit vielfältigen Bildungsräumen und einer Kultur der Mitbestimmung, in der Kinder ihre Welt aktiv entdecken und gestalten. |
| Pädagogische Schwerpunkte | Bildungsräume, Partizipation, Sprachbildung, inklusive Pädagogik, individuelle Begleitung, Bewegung, Draußenzeit sowie die enge Zusammenarbeit mit Familien. |
| Kooperationen | Musikschule, Rettungsdienst, Krankenhaus, Feuerwehr, Tanz und Yoga. |
| Eingewöhnung & Übergänge | Individuell abgestimmt auf Kind und Familie. Behutsame Übergänge von der Krippe in den Kindergarten und später in die Schule. |
| Teamstruktur | Multiprofessionelles Team aus Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, Assistenzkräften, einer Sprachfachkraft, einer Hauswirtschaftskraft und einer heilpädagogischen Fachkraft. |
| Tagesablauf | Vertraute Abläufe, die Sicherheit geben, gepaart mit viel Raum für eigenes Entdecken: Ankommen, Spielen, Bildungsräume, gemeinsame Mahlzeiten, Zeit im Freien, Ruhe und Begegnung greifen ineinander. |






