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FortSchritt Inklusives Kinderhaus Am Sonnenfeld, Weilheim

Mit Vertrauen wachsen. Mit Freude die Welt entdecken.

Zwischen Geborgenheit, Entdeckerfreude und echtem Miteinander finden Kinder bei uns einen Ort, an dem sie ihre Welt mit Neugier erkunden, Freundschaften schließen und jeden Tag ein Stück selbstständiger werden dürfen.

Im FortSchritt Inklusiven Kinderhaus Am Sonnenfeld in Weilheim begleiten wir Kinder vom ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt in einer Atmosphäre voller Vertrauen, Wertschätzung und Gemeinschaft. In zwei Krippen- und zwei Kindergartengruppen schaffen wir einen Alltag, der Sicherheit gibt und gleichzeitig Raum für eigene Entscheidungen eröffnet. Unser teiloffenes Konzept mit vielfältigen Bildungsräumen lädt Kinder dazu ein, Interessen zu entdecken, Talente zu entfalten und gemeinsam voneinander zu lernen. Regelmäßig viel Zeit im Freien, liebevoll gestaltete Übergänge und eine enge Zusammenarbeit mit Familien prägen unser Haus.

Kontakt

So erreichst du uns

Adresse

Hardtkapellenstraße 8
82362 Weilheim

Öffnungszeiten

Montag – Donnerstag
07:30 – 16:30 Uhr
Freitag
07:30 – 15:00 Uhr

Weihnachten (24.12 - 06.01) geschlossen.

So meldest du dein Kind an

Die Plätze vergibt die Gemeinde über ihr Anmeldeportal.

Fachdienst

Inklusion gehört bei uns zum Alltag

Inklusion gehört bei FortSchritt Bayern ganz selbstverständlich zum Kita-Alltag dazu. Deshalb begleitet unser interner und mobiler Fachdienst Kinder, Familien und pädagogische Teams direkt in unseren Einrichtungen. Mit heilpädagogischer, psychologischer und sozialpädagogischer Fachkompetenz schaffen wir individuelle Lösungen, die jedes Kind in seiner Entwicklung stärken und fördern.

Die enge Zusammenarbeit zwischen Fachdienst und Kita-Team ermöglicht eine passgenaue Förderung im vertrauten Umfeld. So entstehen Teilhabe, Entwicklung und echte Chancengleichheit, abgestimmt auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes.

Das zeichnet uns aus

  • Mitentscheiden dürfen

    Kinder gestalten ihren Alltag aktiv mit und erfahren Selbstwirksamkeit, z.B. in Kinderkonferenzen.

  • Räume voller Möglichkeiten

    Atelier, Baubereich, Rollenspiel, Bewegungsraum, Speiseraum, Garten, Turnhalle und Bibliothek laden zum selbstbestimmten Entdecken ein.

  • Jedes Kind wird gesehen

    Als inklusives Kinderhaus begleiten wir Kinder individuell und schaffen verlässliche Teilhabe im gemeinsamen Alltag.

  • Sprache lebendig erleben

    Als Sprach-Kita stärken wir Sprache alltagsintegriert. Beim Spielen, Erzählen, Singen, Fragen und gemeinsamen Erleben.

  • Zeit im Freien & Bewegung

    Regelmäßig viel Zeit im Freien mit Bewegung und Naturerfahrungen sind bei uns selbstverständlich.

  • Kreativität, Musik & Körpergefühl

    Musikschule, Tanz und Yoga ergänzen unsere internen Angebote und eröffnen neue Erfahrungsräume.

Pädagogik

So begleiten wir Kinder

Jedes Kind bringt seine eigene Persönlichkeit, eigene Interessen und sein individuelles Tempo mit. Deshalb gestalten wir eine Lernumgebung, in der Kinder mitentscheiden, ausprobieren und wachsen können. Unsere Bildungsräume eröffnen vielfältige Möglichkeiten zum Forschen, Bauen, Gestalten, Bewegen und Rollenspiel. Gleichzeitig geben feste Bezugspersonen und klare Strukturen Sicherheit. Als inklusives Kinderhaus begleiten wir Kinder individuell und ermöglichen so Teilhabe für alle. Gemeinsam entwickeln wir einen Alltag, der Vertrauen schafft und Kinder darin bestärkt, ihre Fähigkeiten zu entdecken.

Selbstbestimmt entdecken – in unseren Bildungsräumen
In der offenen Zeit können die Kinder im Kindergarten frei wählen, in welchem Bildungsbereich sie sich aufhalten möchten. Jeder Bereich wird von sogenannten Hutträger*innen begleitet. Das sind Kolleg*innen, die besondere Verantwortung für einen Raum übernehmen und dabei eigene Interessen und Stärken einbringen. So entstehen lebendige Lernorte, in denen Kinder bauen, forschen, gestalten, sich bewegen, in Rollen schlüpfen, zur Ruhe kommen oder gemeinsam essen können.

Gemeinsam vernetzt
Kinder lernen nicht nur im Kinderhaus, sondern auch durch Begegnungen im Sozialraum. Regelmäßig kommen externe Partner*innen zu uns ins Haus, zum Beispiel die Musikschule Weilheim mit musikalischer Früherziehung sowie Angebote aus Tanz und Yoga. Darüber hinaus arbeiten wir mit der Grundschule, der Mittelschule, der FOS, der Frühförderstelle sowie regionalen Partnern wie Rettungsdienst, Zahnarzt, Krankenhaus und Feuerwehr zusammen. Praktikant*innen und Auszubildende erleben bei uns pädagogischen Alltag und bringen zugleich neue Perspektiven mit.

Team

Wir gestalten Zukunft

Unser Team ist so vielfältig wie die Kinder, die wir begleiten. Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, Assistenzkräfte, eine Sprachfachkraft und eine Heilpädagogin arbeiten bei uns Hand in Hand. Gemeinsam verbinden wir Erfahrung, Fachwissen und persönliche Stärken. Regelmäßige Fortbildungen unterstützen uns dabei, unsere Arbeit fachlich weiterzuentwickeln und auf aktuelle pädagogische Anforderungen zu reagieren. Besonders bereichernd ist, dass persönliche Interessen der Kolleg*innen in den Alltag einfließen, zum Beispiel in den Bereichen Bewegung, Garten, Kreativität oder bewusste Ernährung. Vielfalt im Team wird dadurch zu Vielfalt für die Kinder. Als Ausbildungseinrichtung begleiten wir außerdem angehende Fachkräfte auf ihrem Weg in den Beruf. So gestalten wir Zukunft!

Kinder und Familien sollen sich bei uns vom ersten Moment an willkommen und gesehen fühlen. Denn wer Vertrauen erlebt, kann mit Freude wachsen.

Franziska Hoiß Einrichtungsleitung
Aktuelles

Aktuelles aus Weilheim

Termine

  • Adventsfenster

    Alle feiern zusammen.

  • Adventsstündchen

  • Tag der offenen Türe

Räume

Einblick in unsere Räume

Die Krippe

Der Kindergarten

Unsere Kreativräume

Unsere Spielwiese

Die Krippe Die Krippe Die Krippe Der Kindergarten Der Kindergarten Der Kindergarten Unsere Kreativräume Unsere Kreativräume Unsere Kreativräume Unsere Kreativräume Unsere Kreativräume Unsere Spielwiese Unsere Spielwiese

Kurz & Knapp – Fakten zur Einrichtung

 

Betreuungsform Krippe und Kindergarten
Altersstruktur Kinder ab ca. 1 Jahr bis zum Schuleintritt
Gruppen / Plätze Kindergarten: 2 Gruppen à 25 Kinder
Krippe: 2 Gruppen à 12 Kinder
I-Plätze Bis zu neun I-Plätze. Durch inklusive Plätze sind die Gruppen faktisch kleiner, da Kinder mit erhöhtem Förderbedarf im Kindergarten drei Plätze und in der Krippe zwei Plätze belegen.
Konzept Teiloffen mit Stammgruppen und Bildungsräumen im Kindergarten.
Profil Inklusives Kinderhaus mit vielfältigen Bildungsräumen und einer Kultur der Mitbestimmung, in der Kinder ihre Welt aktiv entdecken und gestalten.
Pädagogische Schwerpunkte Bildungsräume, Partizipation, Sprachbildung, inklusive Pädagogik, individuelle Begleitung, Bewegung, Draußenzeit sowie die enge Zusammenarbeit mit Familien.
Kooperationen Musikschule, Rettungsdienst, Krankenhaus, Feuerwehr, Tanz und Yoga.
Eingewöhnung & Übergänge Individuell abgestimmt auf Kind und Familie.
Behutsame Übergänge von der Krippe in den Kindergarten und später in die Schule.
Teamstruktur Multiprofessionelles Team aus Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, Assistenzkräften, einer Sprachfachkraft, einer Hauswirtschaftskraft und einer heilpädagogischen Fachkraft.
Tagesablauf Vertraute Abläufe, die Sicherheit geben, gepaart mit viel Raum für eigenes Entdecken: Ankommen, Spielen, Bildungsräume, gemeinsame Mahlzeiten, Zeit im Freien, Ruhe und Begegnung greifen ineinander.