FortSchritt Konduktiv Heilpädagogische Tagesstätte Rosenheim
Weil jedes Kind seinen eigenen Weg geht. Wir stärken Kinder für ihren eigenen Weg.
In unserer Konduktiv Heilpädagogischen Tagesstätte in Rosenheim begleiten wir Kinder mit besonderem Förderbedarf auf ihrem ganz eigenen Entwicklungsweg. Mit viel Herz, fachlicher Kompetenz und Vertrauen schaffen wir einen Ort, an dem sich Kinder entfalten, lernen und ihre Stärken entdecken können. Gemeinsam mit den Familien gestalten wir kleine Schritte, die Großes bewirken.
Die Konduktiv Heilpädagogische Tagesstätte Rosenheim der FortSchritt gGmbH ist ein Ort, an dem Kinder mit besonderem Förderbedarf bis zum Schuleintritt individuell begleitet, gefördert und in ihrer Entwicklung gestärkt werden. In einer wertschätzenden und familiären Atmosphäre unterstützen wir Kinder dabei, ihre Fähigkeiten zu entdecken, Selbstständigkeit zu entwickeln und aktiv am Leben teilzuhaben. Grundlage unserer Arbeit ist die Konduktive Förderung nach Pető. Dieser ganzheitliche Ansatz verbindet pädagogische, heilpädagogische und motorische Förderung im Alltag und ermöglicht den Kindern vielfältige Lern- und Entwicklungserfahrungen. Dabei betrachten wir jedes Kind in seiner Einzigartigkeit und orientieren uns an seinen individuellen Stärken, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten. Unser Ziel ist es, Kinder auf ihrem Weg zu größtmöglicher Selbstständigkeit, Teilhabe und Lebensfreude zu begleiten.
Als spezialisierte Einrichtung für Kinder im Vorschulalter schaffen wir wichtige Grundlagen für den Übergang in die Schule.
Unsere hellen und modernen Räumlichkeiten in Rosenheim, sowie die naturnahe Lage am Wäldchen bieten vielfältige Möglichkeiten zum Lernen, Bewegen und Entdecken. Die Förderung ist fest in den Tagesablauf integriert und wird durch gemeinsames Spielen, kreative Angebote, Vorschulerziehung, Ausflüge, Feste und gemeinsame Mahlzeiten ergänzt. So entstehen zahlreiche Gelegenheiten, soziale Kompetenzen zu entwickeln, Erfahrungen zu sammeln und Gemeinschaft zu erleben. Ein besonderer Schwerpunkt unserer Arbeit liegt in der vertrauensvollen Zusammenarbeit mit den Familien. Eltern und Angehörige sind für uns wichtige Partner*innen im Förderprozess. Durch regelmäßigen Austausch, individuelle Beratung und gemeinsame Zielsetzungen schaffen wir die Grundlage für eine bestmögliche Entwicklung des Kindes und stärken Familien in ihrem Alltag.
Unser multiprofessionelles Team aus Konduktorinnen und Kinderpflegerinnen begleitet jedes Kind mit fachlicher Kompetenz, Empathie und Freude. Wir sind überzeugt, dass Entwicklung dort gelingt, wo Kinder sich angenommen fühlen, Vertrauen erleben und die Möglichkeit erhalten, ihre eigenen Stärken zu entdecken.
Jedes Kind bringt wertvolle Fähigkeiten mit. Wir möchten diese sichtbar machen, fördern und gemeinsam mit den Familien die besten Voraussetzungen für einen erfolgreichen Start in die Schulzeit schaffen.
So erreichst du uns
Adresse
Burgweg 2
83026 Rosenheim
Öffnungszeiten
- Montag – Freitag
- 8:00 – 15:00 Uhr
Weihnachten (24.12 - 06.01) geschlossen.
Karte: © OpenStreetMap-Mitwirkende
So meldest du dein Kind an
Inklusion gehört bei uns zum Alltag
Inklusion gehört bei FortSchritt Bayern ganz selbstverständlich zum Kita-Alltag dazu. Deshalb begleitet unser interner und mobiler Fachdienst Kinder, Familien und pädagogische Teams direkt in unseren Einrichtungen. Mit heilpädagogischer, psychologischer und sozialpädagogischer Fachkompetenz schaffen wir individuelle Lösungen, die jedes Kind in seiner Entwicklung stärken und fördern.
Die enge Zusammenarbeit zwischen Fachdienst und Kita-Team ermöglicht eine passgenaue Förderung im vertrauten Umfeld. So entstehen Teilhabe, Entwicklung und echte Chancengleichheit, abgestimmt auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes.
Das zeichnet uns aus
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Ganzheitliche Entwicklung, die bewegt.
Bewegung, Musik, Wahrnehmung, Denken und Selbstständigkeit greifen ineinander und stärken die Persönlichkeit jedes Kindes.
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Förderung mitten im Alltag
Konduktive Impulse prägen HPT-Alltag beim Spielen, Bewegen, Sprechen, Singen, Gestalten und gemeinsamen Handeln.
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Vertrauen und Kontinuität
Kinder können sich in den beiden Gruppen besuchen, ohne viele vertraute Menschen verlassen zu müssen.
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Stark und fit für die Schule
Mit den unterschiedlichen Methoden bereiten wir unsere Kinder spielerisch, bewegungsorientiert und ganzheitlich auf den Übergang in die Schule vor und begleiten diesen Prozess in der Schule.
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Sprache verbindet
Geschichten, Musik, Bewegung, Bilder und alltagsintegrierte Sprachbildung eröffnen allen Kindern Wege, sich mitzuteilen und dazuzugehören.
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Offen für jede Familiengeschichte
Wir heissen Familien unabhängig von Herkunft, Sprache oder bisherigen Erfahrungen willkommen. Gemeinsam finden wir Lösungen für die ganzheitliche Förderung Ihres Kindes.
So begleiten wir Kinder
Jedes Kind trägt seine ganz eigene Persönlichkeit, seine Stärken und sein Entwicklungspotenzial in sich. In der Konduktiv Heilpädagogischen Tagesstätte Rosenheim schaffen wir einen Ort, an dem Kinder mit besonderem Förderbedarf Geborgenheit, Wertschätzung und Vertrauen erleben können. Mit viel Herz, Geduld und fachlicher Kompetenz begleiten wir sie auf ihrem individuellen Weg und freuen uns gemeinsam über jeden kleinen und großen Entwicklungsschritt.
Ob beim Spielen, Lernen, Essen oder in der Gemeinschaft: Überall entstehen wertvolle Gelegenheiten, Fähigkeiten zu stärken, Selbstständigkeit zu entwickeln und eigene Erfolgserlebnisse zu sammeln. In einer familiären Atmosphäre ermutigen wir die Kinder, Neues auszuprobieren, Herausforderungen anzunehmen und Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten zu gewinnen.
Wenn Entwicklung in Bewegung kommt
Die Konduktive Pädagogik nach András Pető betrachtet das Kind in seiner gesamten Persönlichkeit. Bewegung, Wahrnehmung, Sprache, Denken, soziale Kompetenzen und emotionale Entwicklung stehen dabei in engem Zusammenhang. In unserer Heilpädagogischen Tagesstätte gestalten unsere Konduktor*innen und pädagogischen Fachkräfte einen Alltag, der Lernen und Entwicklung auf natürliche Weise miteinander verbindet. Durch gezielte Bewegungsangebote, alltagspraktische Übungen, gemeinsames Spiel und vielfältige Lernerfahrungen unterstützen wir die Kinder dabei, neue Handlungsmöglichkeiten zu entdecken und auszubauen. Dabei erleben sie, dass Fortschritte nicht nur in großen Entwicklungsschritten sichtbar werden, sondern oft in vielen kleinen Erfolgen des täglichen Lebens entstehen.
Spielend begreifen und selbst tätig werden
Kinder lernen am besten, wenn sie selbst aktiv werden dürfen. In unserer Konduktiv Heilpädagogischen Tagesstätte Rosenheim schaffen wir vielfältige Möglichkeiten zum Spielen, Bewegen, Entdecken und Ausprobieren. Dabei stärken die Kinder Schritt für Schritt ihre motorischen, sprachlichen und sozialen Fähigkeiten, gewinnen Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten und erleben die Freude am Lernen. Beim Bauen, Experimentieren mit Wasser, Schnee oder Alltagsgegenständen und im freien Spiel dürfen Kinder sich ausprobieren und eigene Lösungen finden. Musik, Theater, kreatives Gestalten und regelmäßige Bewegung bieten weitere Ausdrucks- und Lernwege.
Gemeinsam vernetzt
Die HPT in Rosenheim ist eng mit anderen Bildungs- und Fördereinrichtungen verbunden. Der interne Fachdienst, Konduktorinnen, heilpädagogische Fachkräfte sowie externe Therapeutinnen und Fachstellen ergänzen die Begleitung bei Bedarf. Mit den uns bekannten Schulen und Förderzentren in Wohnortnähe der Kinder gestalten wir die individuellen Übergänge in die Schule und begleiten die Kinder während ihrer gesamten Schulzeit weiter.
Team
Mit Herz, Erfahrung und Vertrauen an der Seite der Kinder oder Mit Herz und Überzeugung für jeden Fortschritt
Hinter unserer Konduktiv Heilpädagogischen Tagesstätte in Rosenheim steht ein engagiertes und erfahrenes Team, das die Kinder jeden Tag mit viel Herz, Fachwissen und Freude begleitet. Gemeinsam schaffen wir eine vertrauensvolle Atmosphäre, in der sich Kinder und Familien willkommen, verstanden und gut aufgehoben fühlen.
Unser Team besteht aus sechs Konduktorinnen, zwei Kinderpflegerinnen und einer Verwaltungskraft. Durch die enge und langjährige Zusammenarbeit verbinden wir unterschiedliche Kompetenzen, Perspektiven und Erfahrungen zu einem starken Miteinander. Als Konduktor*innen verfügen wir über eine besondere Qualifikation, die pädagogische und medizinisch-therapeutische Inhalte verbindet. So können wir die Kinder ganzheitlich begleiten und individuell in ihrer Entwicklung unterstützen. Uns verbindet die Überzeugung, dass jedes Kind einzigartige Fähigkeiten und Potenziale mitbringt. Deshalb begegnen wir den Kindern mit Wertschätzung, Geduld und Vertrauen und freuen uns über jeden noch so kleinen Entwicklungsschritt. Gemeinsam mit den Familien gestalten wir Entwicklungswege, stärken Selbstständigkeit und schaffen die Grundlage für eine positive Zukunft.
Mit Herz, Erfahrung und echter Teamarbeit setzen wir uns jeden Tag dafür ein, dass Kinder wachsen, lernen und ihre Stärken entdecken können.
Die schönsten Momente unserer Arbeit sind die kleinen Fortschritte, die für ein Kind und seine Familie oft von großer Bedeutung sind. Diese Entwicklungsschritte gemeinsam erleben zu dürfen, ist für uns jeden Tag aufs Neue Motivation und Freude.
Einblick in unsere Räume
Kurz & Knapp
| Betreuungsform | Heilpädagogische Tagesstätte für Kinder im Kindergartenalter bis zum individuellen Schuleintritt |
|---|---|
| Altersstruktur | Kinder ab ca. 3 Jahren bis zum individuellen Schuleintritt |
| Gruppen | 2 Kindergartengruppen |
| Plätze | 16 |
| Plätze für Kinder mit Inklusionsbedarf | 16 |
| Konzept | Ganzheitliche, situationsorientierte und inklusive Pädagogik mit konduktiver Förderung und ganzheitlichen Methoden. |
| Profil | Kleine, gemütliche und lebendige Tagesstätte mit hellen Gruppenräumen, in der ganzheitliche Pädagogik und Konduktive Förderung ineinandergreifen und Familien vollumfänglich und herzlich begleitet werden. |
| Pädagogische Schwerpunkte | Konduktive Pädagogik, Bewegung, Selbstständigkeit, Partizipation, alltagsintegrierte Sprachbildung, Musik, Kreativität, soziales Lernen und individuelle Begleitung. |
| Kooperationen | Interner Fachdienst, Konduktor*innen und heilpädagogische Fachkräfte, Sprengelschulen, Förderzentren, Frühförderung sowie regionale Bildungs- und Fachstellen. |
| Eingewöhnung & Übergänge | Partizipatorisches Eingewöhnungsmodell: Orientierung an den Signalen und Bedürfnissen von Kindern und Eltern. |
| Teamstruktur | Multiprofessionelles Team aus Konduktor*innen bzw. heilpädagogischen Fachkräften, pädagogischen Fachkräften und Kinderpfleger*innen. |
| Tagesablauf | Verlässliche Strukturen in Kombination mit Freispiel, ausgewogenen Mahlzeiten, individuellen Förder- und Bewegungsangeboten in der Einzel- und Gruppenförderung, Zeit im Garten sowie Ruhe- und Rückzugsmöglichkeiten. |