Das Märchen vom kleinen FortSchritt

Es war einmal ein kleiner Junge namens Simon. Neugierig, fröhlich und mit einem ganz eigenen Kopf. Nur sein Körper hielt sich nicht immer an die Pläne, die Erwachsene für die Entwicklung eines Kindes vorgesehen hatten. Seine Eltern, Hanni und Peter von Quadt, hörten viele Diagnosen und Sätze wie „Erwarten Sie lieber nicht zu viel“. Doch mit Grenzen konnten sie sich nie gut abfinden. Sie stellten eine andere Frage: Was kann unser Kind lernen, wenn wir ihm nicht zuerst erklären, was es nicht können wird?

Wie es sich für ein gutes Märchen gehört, begegnete Peter eines Tages André Kostolany. Der kannte sich eigentlich mit Börsenkursen aus, wusste aber offenbar, dass die wichtigsten Investitionen nichts mit Aktien zu tun haben. Er erzählte vom Pető-Institut in Budapest. Also machte sich die Familie auf den Weg nach Ungarn – ohne Bewertungen im Internet, ohne fertige Packliste, mit Hilfsmitteln, Sorgen und einer großen Portion Hoffnung. Und mit der Frage: Wie lernt man eigentlich Ungarisch?

In Budapest fragte niemand zuerst, was ein Kind nicht kann. Es wurde gemeinsam geübt, gesungen und Mut gemacht. Stand ein Kind auf, wollte das nächste es auch versuchen. Und wenn etwas nicht gelang, hieß es nicht „Das geht nicht“, sondern: „Dann versuchen wir es noch einmal.“ Manchmal ungefähr 287-mal. Genau darin lag der Zauber. Nicht darin, dass Schwierigkeiten verschwanden, sondern in der Überzeugung, dass Entwicklung möglich bleibt, solange ein Mensch nicht aufgegeben wird.

Bald erzählten Eltern es anderen Eltern. Und dann kamen Briefe – sehr, sehr viele Briefe. Die Telefonnummer der Familie war im Fernsehen eingeblendet worden, und plötzlich stapelten sich Sorgen, Fragen und Hoffnungen anderer Familien im Wohnzimmer. Immer wieder stand darin: Könnte es auch für unser Kind einen solchen Weg geben? Hanni und Peter hätten sagen können: „Wir haben selbst genug zu tun.“ Sie entschieden anders. Aus einer Reise wurde eine Bewegung – und 1994 der FortSchritt Verein.

Es gab keine großen Gebäude und keine ausgefeilten Konzepte. Es gab Kinder, Eltern und Mut. Dann kamen Zsuzsa und Magdi als Konduktorinnen aus Ungarn nach Starnberg – eigentlich nur für kurze Zeit. Aus der kurzen Zeit wurden drei Jahrzehnte. Gemeinsam wurde getragen, geschraubt, übersetzt, gesungen und improvisiert. Wo Geld fehlte, war Kreativität da. Wo Erfahrung fehlte, gab es Mut. So entstand 1995 in Niederpöcking die erste Konduktive Kindertagesstätte Deutschlands.

Eltern trafen Eltern. Kinder trafen Kinder. Aus vielen einzelnen Wegen wurde eine Gemeinschaft. Und Entwicklung zeigte sich in kleinen, großen Momenten: ein aufrechter Blick, ein selbst gehaltener Löffel, eine Hand, die sich öffnet, ein Laut, der zum Wort wird. Oder ein ganz klares „Ich kann das selbst. Lass mich!“ Die größten Held*innen unserer Geschichte sind bis heute die Kinder und ihre Familien – die üben, lachen, protestieren, scheitern und immer wieder neu beginnen.

Aus der ersten Konduktiven Tagesstätte ist ein großer Baum gewachsen. Seine Äste tragen heute unsere fünf Geschäftsfelder: Bildung und Förderung, Wohnen und Begleitung, Pflege, unsere externen Fachdienste und unser Institut. Weitere Angebote machen Barrieren sichtbar, gestalten Sprache verständlicher und öffnen Wege zu Arbeit, Bildung und Teilhabe. Und an jedem Tag schreiben unsere Kolleg*innen die Geschichte weiter – beim Begrüßen, Begleiten, Zuhören, Trösten und beim Feiern kleiner Fortschritte.

Auch unser Märchen kennt Kämpfe: Ablehnungen, finanzielle Sorgen, lange Verhandlungen und Zuständigkeitsfragen, die manchmal länger dauerten als die Förderung selbst. Deshalb erzählen wir. Wir machen sichtbar, was im Verborgenen geschieht, und sprechen aus, wenn Systeme nicht zu den Menschen passen. Wir setzen uns dafür ein, dass die Konduktive Förderung nach András Pető die Anerkennung und verlässliche Finanzierung erhält, die sie verdient. Denn Teilhabe ist keine freundliche Zugabe. Sie ist ein Recht.

Wir wissen: Das wirkliche Leben ist selten ganz einfach. Deshalb versprechen wir: Wir werden weiter begleiten und ermutigen. Wir hören zu, auch wenn etwas nur leise gesagt wird. Wir sehen hin, auch wenn Schwierigkeiten nicht sofort sichtbar sind. Denn der größte Zauber dieser Geschichte bestand nie darin, dass Schwierigkeiten verschwanden. Er bestand darin, dass Menschen beschlossen haben, sie gemeinsam zu tragen. Danke an alle, die dieses Märchen begonnen haben – und an alle, die es weitererzählen.