Kurse
Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Fachkräfte — nach Thema, Format und Kursart.
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Präsenz
BEP – Bayerischer Bildungs- und Erziehungsplan
Die BEP-Fortbildung ist eine 3-tägige Veranstaltung mit dem Ziel, Teilnehmende umfassend mit den Inhalten des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans vertraut zu machen. Sie richtet sich an pädagogische Kräfte aus anderen Ländern sowie Quer- und Wiedereinsteiger*innen aus Bayern und anderen Bundesländern, die den BEP nicht kennen oder auffrischen möchten.
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Präsenz
BEP – Bayerischer Bildungs- und Erziehungsplan
Die BEP-Fortbildung ist eine 3-tägige Veranstaltung mit dem Ziel, Teilnehmende umfassend mit den Inhalten des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans vertraut zu machen. Sie richtet sich an pädagogische Kräfte aus anderen Ländern sowie Quer- und Wiedereinsteiger*innen aus Bayern und anderen Bundesländern, die den BEP nicht kennen oder auffrischen möchten.
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Präsenz
Partizipatorische Eingewöhnung in der Kita
Eine langsame und individuelle Eingewöhnung ist ein wesentlicher Bestandteil eines gelungenen Übergangs in die Kita. Kinder brauchen Zeit, um Vertrauen aufzubauen, Beziehungen zu entwickeln und sich in einer neuen Umgebung sicher zu fühlen.
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Online & Präsenz
Qualifizierte Praxisanleitung in der Kita
Die Fortbildung „Qualifizierte Praxisanleitung in der Kita“ richtet sich an Erzieher*innen/Fachkräfte sowie Kinderpfleger*innen oder Ergänzungskräfte mit Berufserfahrung, die Praktikant*innen professionell anleiten und unterstützen möchten. Die Teilnehmer*innen erwerben in sieben Modulen fundiertes Wissen, u. a. zu den Themen „Haltung & Werte“, „Gelebte Inklusion“ und „Konfliktmanagement“, um ihre Rolle als Praxisanleitung selbstbewusst und kompetent auszufüllen.
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Online
Aufsichtspflicht in der Kita
Das Bayerische Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz (BayKiBiG) sieht vor, dass Assistenzkräfte und Tagespflegepersonen jährlich mindestens 15 Stunden bzw. 15 Unterrichtseinheiten an Fortbildungen absolvieren. Diese orientieren sich an den Bildungs- und Erziehungszielen des BayBEP und vertiefen praxisnah die Inhalte der Qualifizierung.
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Präsenz
Entwicklungsbeobachtung & -dokumentation nach Petermann & Petermann
Kinder zu beobachten, bedeutet, sich auf ihre Bildungs- und Lernprozesse einzulassen, diese zu fördern und zu unterstützen. Im Seminar werden grundlegende professionelle Beobachtungskompetenzen sowie die Anwendung des von Petermann, Petermann entwickelten Beobachtungs- und Dokumentationsbogens vermittelt. Darüber hinaus geht es um die Arbeit mit dem Portfolio als freies Beobachtungsverfahren.
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Präsenz
Kinderschutz in der Kindertagespflege
Es ist eine zentrale Aufgabe auch in der Kinderbetreuung, auf den Schutz der anvertrauten Kinder besonders zu achten. Darum braucht es entsprechende Schutzkonzepte, die gelebt werden. In diesem Seminar werden die Grundlagen noch einmal wiederholt, aber auch wichtige Präventionsmaßnahmen im Kinderschutz gemeinsam erarbeitet.
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Online
Portfolioarbeit – Individuelle Lernentwicklung dokumentieren
Ein Portfolio dokumentiert die Lernentwicklung eines Kindes und begleitet die individuellen Lernschritte vom ersten bis zum letzten Tag in der Einrichtung. Neben Lernmotivation und der Vermittlung von Schlüsselkompetenzen fördert Portfolioarbeit das Selbstbewusstsein des Kindes.